Herramientas digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje
El caso del Centro Regional de Educación Normal de Iguala, Guerrero
Palabras clave:
Innovación educativa, Herramientas Digitales, procesos de enseñanza y aprendizaje, TIC, EducaciónResumen
Esta investigación analiza el uso de las herramientas digitales y las TIC entre docentes y alumnos del CREN en Iguala, Guerrero. El estudio se enfocó en evaluar la pertinencia de crear un catálogo de estrategias didácticas digitales innovadoras que fuera comprensible para su uso dentro y fuera del aula. Los resultados fueron favorables, permitiendo el diseño del catálogo y de proyectos complementarios para la capacitación docente. La implementación ha generado una excelente respuesta en la Licenciatura en Educación Preescolar, facilitando clases más amenas y el logro de las competencias del perfil de egreso de los estudiantes. Se concluye que el trabajo coadyuvó a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la institución.
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