Sobre la revista
Tribuna Pedagógica es una revista académica de acceso abierto, editada por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 31-A Mérida, dedicada a la publicación de contribuciones originales e inéditas en el campo de la educación, la pedagogía y áreas afines. Su propósito es promover la difusión, discusión y circulación del conocimiento científico, humanístico y profesional mediante la publicación de artículos de investigación, ensayos académicos, revisiones teóricas, estudios de caso, experiencias de intervención educativa, reseñas y otros textos de interés para la comunidad especializada. La revista está dirigida a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado, profesionales del ámbito educativo y personas interesadas en los problemas contemporáneos de la enseñanza, el aprendizaje, la formación, la política educativa, la innovación, la inclusión, la cultura pedagógica, la tecnología educativa y las transformaciones institucionales vinculadas con el campo educativo.
La revista adopta un modelo de publicación continua, con el fin de agilizar la comunicación académica y favorecer la circulación oportuna de los manuscritos aprobados. Los trabajos aceptados se publican conforme concluyen satisfactoriamente su proceso editorial, dentro del volumen correspondiente. Para efectos de organización, identificación y registro editorial, la revista puede estructurar sus contenidos en volúmenes anuales y, en su caso, en números semestrales, sin que ello altere su naturaleza de publicación continua.
Tribuna Pedagógica sostiene una política de acceso abierto inmediato, por lo que todos sus contenidos pueden ser consultados de manera libre, gratuita y sin cargos para lectores, autores o instituciones. La revista no cobra por el envío, procesamiento, dictaminación ni publicación de manuscritos. Asimismo, no cuenta con financiamiento externo específico para sus procesos editoriales, por lo que su operación se realiza bajo el respaldo institucional de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 31-A Mérida, sin patrocinio comercial ni subvenciones particulares.
Los manuscritos recibidos deben ser originales, inéditos y no encontrarse postulados simultáneamente en otra revista, libro, repositorio editorial arbitrado o medio de publicación equivalente. Todos los textos enviados son sometidos a una revisión editorial preliminar para verificar su pertinencia temática, adecuación formal, cumplimiento de las normas editoriales, consistencia académica y apego a principios de integridad científica. Aquellos trabajos que superan esta primera revisión son enviados a un proceso de arbitraje por pares bajo la modalidad de doble ciego, en el que especialistas externos al equipo editorial valoran la calidad académica del manuscrito, la claridad de su planteamiento, la solidez teórica, la pertinencia metodológica, la relevancia de sus hallazgos o argumentos, la actualidad y suficiencia de sus referencias, así como su contribución al campo de conocimiento.
Los criterios generales de evaluación de los manuscritos incluyen, entre otros aspectos, la originalidad del trabajo; la pertinencia del tema respecto del enfoque editorial de la revista; la claridad en la formulación del problema, objetivos o hipótesis; la solidez argumentativa; la consistencia metodológica; la articulación entre teoría, análisis y resultados; la calidad de la redacción académica; el uso adecuado y actualizado de fuentes; la observancia de principios éticos de investigación; y la aportación efectiva al debate educativo y pedagógico. Con base en los dictámenes emitidos, el manuscrito podrá ser aceptado sin cambios, aceptado con modificaciones menores, aceptado con modificaciones mayores o rechazado. La decisión final de publicación corresponde al equipo editorial, con fundamento en los dictámenes y en la política editorial de la revista.
La revista asume un compromiso con la ética académica y la integridad científica. En consecuencia, no acepta trabajos que incurran en plagio, autoplagio, fabricación o falsificación de datos, manipulación indebida de fuentes, publicación redundante o cualquier otra práctica contraria a la honestidad intelectual. Las y los autores son responsables de garantizar la autenticidad de sus manuscritos, la correcta citación de las fuentes utilizadas, la veracidad de la información presentada y, en su caso, la obtención de autorizaciones para el uso de imágenes, tablas, figuras, instrumentos, testimonios u otros materiales sujetos a derechos de autor o a consideraciones éticas específicas. Cuando la naturaleza del estudio lo requiera, los autores deberán asegurar que la investigación respetó los principios éticos aplicables a personas, comunidades, instituciones y contextos educativos.
En materia de derechos de autor, las y los autores conservan la titularidad de sus obras y otorgan a la revista el derecho no exclusivo de publicar, difundir, almacenar, reproducir, distribuir e incorporar sus contribuciones en índices, bases de datos, directorios, servicios de información, repositorios, catálogos, sistemas de recuperación, hemerotecas virtuales y mecanismos de preservación digital, con fines exclusivamente académicos y de difusión científica. Los contenidos publicados en Tribuna Pedagógica se distribuyen bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0), la cual permite compartir el material siempre que se reconozca adecuadamente la autoría y la fuente original, no se utilice con fines comerciales y no se generen obras derivadas a partir del contenido publicado. Las opiniones expresadas en los artículos son responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente la postura institucional de la entidad editora.
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La revista es editada por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 31-A Mérida, con sede en Av. Universidad Pedagógica No. 27, S/N, Fracc. Vergel II, San Antonio Kaua II, C.P. 97176, Mérida, Yucatán, México. El editor responsable es el Dr. Víctor del Carmen Avendaño Porras. Para asuntos editoriales, académicos y administrativos relacionados con la revista, se encuentra disponible el correo institucional victor.avendano@upnmda.edu.mx. El sitio oficial de consulta y gestión editorial es tribunapedagogica.upnmda.edu.mx. La publicación cuenta con el registro e-ISSN 0188-9141.
Tribuna Pedagógica forma parte del esfuerzo institucional por fortalecer la producción, preservación y difusión del conocimiento especializado en educación y pedagogía, y se concibe como un espacio plural, riguroso y crítico para el intercambio académico. Su continuidad editorial expresa el compromiso de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 31-A Mérida, con la consolidación de una cultura de publicación científica basada en la calidad, la responsabilidad intelectual, la apertura del conocimiento y la relevancia social de la investigación educativa.
