«De la clase al nivel: efectos de la ludificación LEXPLAY en la motivación para aprender en estudiantes universitarios» (2026) Tribuna Pedagógica, 3(2), pp. 30–39. Disponible en: https://tribunapedagogica.upnmda.edu.mx/index.php/TP/article/view/54 (Accedido: 30 agosto 2026).