«“La Teoría Cognitiva Social Como guía Para El diseño De Una intervención Psicoeducativa, Para Alumnos As De Nivel Secundaria En Mérida, México”». Tribuna Pedagógica, vol. 2, n.º 1, junio de 2024, pp. 57-68, https://tribunapedagogica.upnmda.edu.mx/index.php/TP/article/view/67.