«“La Teoría Cognitiva Social Como guía Para El diseño De Una intervención Psicoeducativa, Para Alumnos As De Nivel Secundaria En Mérida, México”». 2024. Tribuna Pedagógica 2 (1): 57-68. https://tribunapedagogica.upnmda.edu.mx/index.php/TP/article/view/67.