Mart´ınez Ortega, J.F. 2024. La Teor´ıa Cognitiva Social como gu´ıa para el dise˜no de una intervenci´on psicoeducativa, para alumnos/as de nivel secundaria en M´erida, M´exico. Tribuna Pedagógica. 2, 1 (jun. 2024), 49–60.